El artículo presenta una perspectiva práctica para evaluar los procesos y resultados de una
institución de educación superior en base a criterios de evaluación y estándares de calidad.
Establece la importancia del análisis estratégico para comparar la institución con criterios
y estándares establecidos externamente. Identificando cada componente institucional y
formativo y su comparación con los estándares.